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重慶師范大學在職研究生教育以教師教育為特色,自然科學與人文社會科學協調發展的多科性高等師范大學.重慶師大在職研究生專業集學前教育,小學教育,中等教育,高等教育,繼續教育,職業技術教育,特殊教育和海外華文教育師資非全日制研究生培養培訓為一體的較為完備的教師教育體系.

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學員問答

  • 答:重慶師范大學教育碩士在職研究生現代教育技術屬于非全日制研究生,需要參加全國統考,經過初試復試后方可入學,報考條件是:1、國家承認學歷的應屆本科畢業生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生)及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生,9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。2、具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。3、獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年或2年以上,達到與大學本科畢業生同等學力(要求提供進修本科課程2門以上專業課成績單)。4、國家承認學歷的本科結業生,按本科畢業生同等學力身份報考。5、已獲碩士、博士學位的人員。在職人員也可以選擇同等學力申碩教育學在職研究生進行學習,同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習。
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  • 答:重慶師范大學在職研究生目前沒有開設社會工作碩士在職研究生,考生可以選擇其他學校學習,社會工作碩士在職研究生屬于非全日制研究生,需要參加全國統考,經過初試復試后方可入學,報考條件是:1、國家承認學歷的應屆本科畢業生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生)及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生,9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。2、具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。3、獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年或2年以上,達到與大學本科畢業生同等學力(要求提供進修本科課程2門以上專業課成績單)。4、國家承認學歷的本科結業生,按本科畢業生同等學力身份報考。5、已獲碩士、博士學位的人員。在職人員也可以選擇同等學力申碩社會學在職研究生進行學習,同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習。
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  • 答:重慶師范大學目前沒有開設中國古代史在職研究生,考生可以選擇其他學校進行學習,重師教育碩士在職研究生屬于非全日制研究生,需要參加全國統考,經過初試復試后方可入學,報考條件是:1、國家承認學歷的應屆本科畢業生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生)及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生,9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。2、具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。3、獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年或2年以上,達到與大學本科畢業生同等學力(要求提供進修本科課程2門以上專業課成績單)。4、國家承認學歷的本科結業生,按本科畢業生同等學力身份報考。5、已獲碩士、博士學位的人員。在職人員也可以選擇同等學力申碩歷史學在職研究生進行學習,同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習。
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  • 答:重慶師范大學教育碩士學前教育在職研究生報考條件是:
    1、國家承認學歷的應屆本科畢業生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生)及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生,9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。
    2、具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。
    3、獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年或2年以上,達到與大學本科畢業生同等學力(要求提供進修本科課程2門以上專業課成績單)。
    4、國家承認學歷的本科結業生,按本科畢業生同等學力身份報考。
    5、已獲碩士、博士學位的人員。
    也就是說獲得國家承認的本科學歷的人員就可以報考,每年10月在中國研究生招生信息網報名。
    在職人員也可以選擇同等學力申碩學前教育在職研究生,同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試申請碩士學位。
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  • 答:重慶師范大學教育碩士在職研究生教育管理專業學制是3年,報考條件是:大學本科畢業后有3年以上工作經驗的人員;或獲得國家承認的高職高專學歷后,有5年以上工作經驗,達到與大學本科畢業生同等學力的人員;或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經驗的人員。非全日制研究生需要參加全國統考,經過初試復試后方可入學。非全日制研究生屬于學歷教育,畢業后可以獲得非全日制研究生學歷和碩士學位雙證。
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  • 答:重慶師范大學教育碩士在職研究生屬于非全日制研究生,需要參加每年12月進行的全國統考,經過初試復試后方可入學。教師報考在職研究生如果不是單位有計劃或者地區有計劃的委培或定向培養,那么是屬于非定向培養的研究生,是需要自付學費進行學習的。重慶師范大學教育碩士在職研究生以教師教育為特色、自然科學與人文社會科學協調發展的多科性高等師范大學。集學前教育、小學教育、中等教育、高等教育、繼續教育、職業技術教育、特殊教育和海外華文教育師資培養培訓為一體的較為完備的教師教育體系。
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  • 答:重慶師范大學翻譯碩士專業英語口譯專業初試科目:①101思想政治理論②211翻譯碩士英語③357英語翻譯基礎④448漢語寫作與百科知識。357英語翻譯基礎參考書:《英漢翻譯教程》張培基等編,上海外語教育出版社;《漢英翻譯教程》呂瑞昌等編,陜西人民出版社。重慶師范大學外國語學院現設有英語語言文學和外國語言學與應用語言學碩士點,招收英語語言學、英美文學、翻譯理論、英語教學理論及應用、社會語言學、現代英語研究、英語文體學方向的碩士研究生。詳情>
  • 答:重慶師范大學教育碩士教育管理專業初試科目:①101思想政治理論②204英語二③333教育綜合④857教育管理學。教育綜合參考書:1.《教育學基礎》(第三版)全國十二所重點師范大學聯合編寫,教育科學出版社,20142.《中國教育史》孫培清主編,華東師范大學出版社,20093.《外國教育史》(第二版)張斌賢主編,教育科學出版社,20154.《教育心理學》(第二版)張大均主編,人民教育出版社,2011教育管理學參考書目:《教育管理學》陳孝彬、高洪源主編,北京師范大學出版社,2008 年5月詳情>
  • 答:重師教育碩士在職研究生對于考生的本科專業沒有特殊的要求,報考條件如下:1、國家承認學歷的應屆本科畢業生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生)及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生,9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。2、具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。3、獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年或2年以上,達到與大學本科畢業生同等學力(要求提供進修本科課程2門以上專業課成績單)。4、國家承認學歷的本科結業生,按本科畢業生同等學力身份報考。5、已獲碩士、博士學位的人員。6、在校研究生報考須在報名前征得所在培養單位同意。7、報考教育碩士中的教育管理需要符合:大學本科畢業后有3年以上工作經驗的人員;或獲得國家承認的高職高專學歷后,有5年以上工作經驗,達到與大學本科畢業生同等學力的人員;或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經驗的人員教學方式既有全日制又有非全日制,主要看考生自己的選擇,非全日制研究生也屬于學歷教育,畢業后可以獲得非全日制研究生學歷和碩士學位雙證。
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  • 答:重慶師范大學農業工程與信息技術專業在職研究生初試科目:①101思想政治理論②204英語二③341農業知識綜合三④821農業信息技術概論。341農業知識綜合三參考書目:1.《Visual FoxPro程序設計》,譚華山等著,清華大學出版社,2010; 2.《食品質量與安全管理》,陳宗道等主編,中國農業大學出版社,2011。報考農業工程與信息技術參考書目1;報考食品加工與安全參考書目2.821農業信息技術概論參考書目:《農業信息技術概論》王玉潔編,中國農業出版社,2009年詳情>
  • 答:重慶師范大學教育碩士教育學原理專業初試科目:①101思想政治理論②201英語一③311教育學專業基礎綜合。重慶師范大學有運籌學與控制論、動物學、課程與教學論、中國現當代文學、人文地理學 、專門史、旅游管理、特殊教育學、文藝學、中國古代文學、系統理論、課程與教學論、特殊教育學、中國現當代文學、專門史、運籌學與控制論、人文地理學、動物學、旅游管理等重點學科。詳情>
  • 答:重慶師范大學軟件工程碩士初試科目:①101思想政治理論②201英語一③302數學二④819程序設計與數據結構。819程序設計與數據結構參考書:1.《C程序設計》(第四版)譚浩強著,清華大學出版社, 2010年6月。2.《數據結構(C語言版)》嚴蔚敏、李冬梅、吳偉民編著,人民郵電出版社,2016年8月。詳情>
  • 答:重慶師范大學非全日制研究生現當代文學專業考試科目:①101思想政治理論②201英語一③615文學④823語言,615文學(中國古代文學100分,中國現代文學50分);823語言(古代漢語50分,現代漢語50分,學術評論50分)。615文學參考書:1.《中國文學史》(第三版)袁行霈主編,高等教育出版社,2014年 2.《中國古代文學作品選》(第二版)郁賢皓,高等教育出版社,2015年。823語言參考書:1.《古代漢語》郭錫良等主編,商務印書館或天津教育出版社 2.《現代漢語》(增訂二版)黃伯榮、廖序東主編,高等教育出版社。詳情>
  • 答:重慶師范大學教育碩士專業必修課有教育管理學、教育科學研究方法、教育組織行為學、教育人力資源管理、教育測評理論與技術、基礎教育改革研究等各科目主要參考書有:1.陳孝彬主編.教育管理學[M].北京:北京師范大學出版社2000年.2.蕭宗六著.學校管理學[M].北京:人民教育出版社2001年.3.黃崴著.教育管理學—概念與原理[M].廣州:廣東高等教育出版社2003年.4.吳志宏.教育行政學[M].北京:人民教育出版社2000年.5.蕭宗六、賀樂凡主編.中國教育行政學[M].北京:人民教育出版社1996年.6.周三多等主編.管理學—原理與方法[M].上海:復旦大學出版社1999年.7.Hoy,W.K., Miskel, C.G.(2001). Educational Administration( 6th ed). New York: Mcgraw-Hill, Inc.8.裴娣娜著.教育研究方法導論[M].合肥:安徽教育出版社1994;9.葉瀾著.教育研究方法論初探[M].上海:上海教育出版社1999;10.陳向明著.質的研究方法與社會科學研究[M].北京:教育科學出版社2000;11.董奇著.心理與教育研究方法[M].北京:北京師范大學出版社.2004.12.[美]維爾斯曼著,袁振國主譯. 教育研究方法導論[M].北京:教育科學出版社1997.13.劉電芝主編.教育與心理研究方法[M].重慶:西南師范大學出版社1997;14.吳明清著.教育研究-基本觀念與方法分析[M].臺北:五南圖書出版有限公司1991.15.張厚粲、徐建平著.現代心理與教育統計學[M].北京:北京師范大學出版社2004;16.戴海崎等著.心理與教育測量[M].廣州:暨南大學出版社1999;17.鄭日昌等著.心理測量學[M].北京:人民教育出版社1999;18.張敏強著.教育與心理統計學[M].北京:人民教育出版社2002.19. William Wiersma:Research Methods in Education:An Introduction (sixth edition)Allyn and Baco ,1995.20. John J. Shaughnessy, Eugene B. Zechmeister & Jeanne S. Zechmeister. Research Methods In Psychology.北京:人民郵電出版社2004;具體參考書目以當年的培養方案為準。詳情>
  • 答:重慶師范大學在職研究生現當代文學碩士專業初試科目:①101思想政治理論②201英語一③615文學④823語言,復試科目:615文學(中國古代文學100分,中國現代文學50分);823語言(古代漢語50分,現代漢語50分,學術評論50分)。重慶師范大學文學院具有漢語言文學一級學科碩士點授予權,下設中國古代文學、文藝學、中國現當代文學、比較文學與世界文學、漢語言文字學、語言學及應用語言學、中國古典文獻學、中國少數民族語言文學八個碩士點及課程與教學論(語文)碩士專業方向。詳情>
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